Themen der Lehrveranstaltung auswählen – Schritt 2: Vorschlag diskutieren
Einsatzmöglichkeit
Aus dem ersten Vorschlag wird eine begründete Auswahl; auch fachlich umstrittene Konzepte kommen dabei zur Sprache. Dafür stellt die Lehrperson im selben Chat, der bei Schritt 1 genutzt wurde, nacheinander mehrere Nachfragen: kritische Rückfragen zu einzelnen Theorien, eine Gesamtliste aller genannten Ansätze, eine Priorisierung und schließlich die Begründung des Mehrwerts entlang der eingangs genannten Lernziele. Hinweis: Die Fragen einzeln eingeben, nicht als Block. Alle fachlichen Einschätzungen bleiben Hypothesen und sind selbst zu prüfen.
Beispiel-Prompt
* Maslows Bedürfnispyramide ist in der Wissenschaft ja sehr umstritten, warum sollte ich sie dennoch behandeln?
* Was ist mit der Theorie zu „Mastery versus Performance Goals" und "Growth versus Fixed Mindset"? Macht es Sinn, diese Theorien mit aufzunehmen?
* Bitte erstelle eine Gesamtliste mit allen bisher hier im Chat genannten Motivationstheorien.
* Welche der Motivationstheorien könnte ich am ehesten weglassen? Warum sind diese für mein Seminar am unwichtigsten?
* Welche der Motivationstheorien sollte ich auf jeden Fall behandeln?
* Begründe ausführlich für die empfohlenen Motivationstheorien, wo der Mehrwert liegt, sie im Seminar zu behandeln. Beziehe dich bei der Begründung bitte auf die zu Beginn von mir genannten Lernziele.